悠遊自在的魚

隨著教師節只慶祝不放假，學生似乎愈來愈淡忘這個節日了。是覺得敬師活動過於矯情、形式化而不予重視，抑或認為無須刻意在此節日才來表達敬師之意呢？！這著實令人玩味！

本以為昨天的綜合活動時間，學校會安排有關敬師的活動，想不到竟是各班導師自行安排。還好我前天有想到以前智光學生給我的回饋單，剛好可以印下來讓同學們寫給他最敬愛的老師。

這份回饋單是以前智光的輔導老師游月英老師給學生做的，只要她任教的班級都有這份回饋單（她任教的班級多達二十四、五班），學生寫完後她會親自將這些回饋單分送給學生們感念的老師們。她的這份用心讓我很感動，不僅啟發孩子們感恩的心，更教孩子們勇於對他最敬愛的老師表達感謝之意。這些回饋單我保留了十一、二年（85及86年的教師節都有收到這份回饋單），因為班上有一半的人是寫給我的，讓我感動不已！

如今游月英老師已往生多年，她的這份用心卻深深影響著我，因此我借花獻佛將她的這份用心傳承下去，希望這個新班級的學生也能懂得感念師恩，並勇敢地即時表現出來！

今天中午風紀股長將收好的回饋單放在我桌上，我很快地翻閱一下，發現這些孩子都寫得很好、很用心，且大部分都是感謝國中的老師，也有一些感謝高中的老師（當下就幫他們分送完畢啦），少數感謝國小的老師。這些孩子真誠地寫下對老師們的感謝之意，著實令我感動！不過卻令我有些小小的困擾：因為我無法立即分送給他們的國中及國小老師，可能得用郵寄的才行。只因我沒有限定他們一定要寫給內高的老師，所以多了這個郵寄的問題。我想只好等下禮拜問清楚老師們的任教學校再寄吧！