悠遊自在的魚

離學生時代愈久遠，對雙十國慶的感覺愈淡薄！

想起高中時期，每年的雙十慶典都有活動需要我們學校的學生支援：高一是參加雙十前夕的愛國同心晚會，負責拿板子排字、排圖案+帶動唱給華僑看。從踏入綠園的第一天起，每天放學都得留下來練習排字，練到大家翻布的動作一致為止，這是每個綠衣新鮮人都必須經歷的，讓人難忘！我很幸運的是候補人員，只要從旁檢查大家的動作是否一致就好，不過後來最後一班有缺人手，由我遞補。我是25班→善班，卻夾在29班→正班裡面排字，最後還跟正班的同學熟稔起來，在晚會當天一邊排字、一邊野餐，超愉快的！因為我們在最後一排，多半是底色，很少有圖案變化，涼得很！不像在中間的班級，變化的圖案之多，隨時都得嚴正以待，免得成為害群之馬。相較之下，我們當然可以悠哉地玩耍啦！哈哈哈，怪不得高一同班同學中（→孟怡、交際花、Susan、Blue），只有我覺得排字很好玩，其他人對排字則都沒留下什麼好回憶。

高二則是到總統府前的凱達格蘭大道上排傘帽，每個人頭上戴著一頂小雨傘，利用不同顏色的傘帽，排出雙十圖案及祝賀國運昌隆、中華民國生日快樂等字樣。為了這個活動，得動員全高二29班的學生，雖然每班只需四十幾人參加，但沒排傘帽的人得當候補人員或醫護兵（→我就是，又很幸運啦~~~），若遇到有人站到體力不支時，我們得替補她的位置，或將之抬至醫護站休息，也是很忙碌的！不過我不是醫護兵，而是機動的候補人員，可以自由地遊走在隊伍中間。同學們都很羨慕我，紛紛找我過去幫忙頂替一下，好讓他們可以喘口氣、上個廁所。多半要上廁所的同學，都是請兩旁的同學幫忙拿著她的傘帽，所以不敢逗留太久，都是快去快回，根本沒啥休息到，很辛苦的！相較之下，我可以自由走動，是很幸福的，當然得好好慰問同學們囉！因而對於同學們的差遣、請求，一律照單全收，正所謂助人為快樂之本嘛！這大概又只有我有愉快的回憶吧？！呵呵~~~

以往高三要負責走木蘭步的表演，跟著樂儀隊走，得列隊經過總統府，像校閱三軍一般。然而我們高三那年取消，很幸運地逃過練習那可笑、難走的木蘭步啦！也讓我們高三那年能專心於運動會的競賽，不必再分心於國慶活動囉，難得可以輕鬆呢！

原以為高中畢業後，再也不用參與國慶活動的演出，想不到事隔十一年，在我任教的第二年（→距今十一年前），得陪學生去總統府前排傘帽！不同的是，他們是坐著排傘帽，我們則是站著排傘帽！總算有些人性了！不過仍舊很迂腐，還維持這種刻板的活動，為的只是滿足當權者的虛榮，讓學生們去呼呼口號、排排字，就可國運昌隆、反攻大陸嗎？！有這麼容易才怪ㄌㄟ！

據說會輪到私立學校的學生排傘帽，是因公立高中的學生自我意識抬頭、不願意支援，不像我們那個年代，只能乖乖配合而已！該說公立高中最先實行校園民主化，所以懂得說不！而私立學校卻仍處於保守的專制時期，不讓學生有選擇權。如此逼得老師們也得陪同，該說壓陣比較恰當！真是教育可悲之處啊~~~！所幸現在沒有這些活動了，也不須強制學生們配合演出，讓有意願參與演出的學校、團體自由報名，這樣才能達到歡慶的效果囉！