悠遊自在的魚

耶誕節前夕，學校竟然為高一及高二安排複習考（真像是『公立學校中的私立學校』，十足地私立學校作風，那麼愛考試！），高三則是排模擬考，這真是個令學生感到刺激的耶誕洗禮喔！

之前在上離子沉澱反應時，教到「與氫氧根離子不會發生沉澱的有：氫離子、銨離子、IA、鍶和鋇離子」。我才說完『鍶和鋇』，馬上引起軒然大波，紛紛對著某位同學叮嚀起來，原來他的名字是『思瀚』。（『鍶和鋇』就是要『思瀚~~~背』，彷彿他一個人背就夠了似的。）

還有一次是在上原子軌域時，我在教5S軌域的n+l值是多少，答案是：「5+0」，結果他們班就有『吳佳凌』！還真是巧咧！怎麼就他們班的名字跟我這麼投緣、這麼有默契？！無形中就會唱出他們的名字勒？！就連今天最後講到氫的電子個數，我講：「氫一個」，同學們的反應是：『親』一個！真是被這些同音字給害囉！（都怪我老教他們這些同音字，如今他們果真反應愈來愈快囉！）

為了不刺激學生，我決定下禮拜再公佈今早複習考的答案，免得影響學生歡度聖誕的心情。於是我繼續上新的進度，趕進度重要囉！顯然學生很贊同我的決定，紛紛投以感激的眼神。（想也知道誰願意帶著殘酷的分數回去過耶誕節咧？肯定沒有嘛！）在總結週期表的特性時，提及：「金屬性最強的元素是『金法』。」我順口問學生：「『金法』的元素符號是什麼？」只聽許多同學異口同聲說：「強！」剛聽到這個答案時先是一楞，之後隨即想到他們班有個同學的名字叫『法強』。厚~~~真是夠了！怎麼 217 班的名字老是會出現在我上課的內容勒？真是莫名其妙！