離學生時代愈久遠,對雙十國慶的感覺愈淡薄!

想起高中時期,每年的雙十慶典都有活動需要我們學校的學生支援:高一是參加雙十前夕的愛國同心晚會,負責拿板子排字排圖案+帶動唱給華僑看。從踏入綠園的第一天起,每天放學都得留下來練習排字,練到大家翻布的動作一致為止,這是每個綠衣新鮮人都必須經歷的,讓人難忘!我很幸運的是候補人員,只要從旁檢查大家的動作是否一致就好,不過後來最後一班有缺人手,由我遞補。我是25班→班,卻夾在29班→班裡面排字,最後還跟正班的同學熟稔起來,在晚會當天一邊排字、一邊野餐,超愉快的!因為我們在最後一排,多半是底色,很少有圖案變化,涼得很!不像在中間的班級,變化的圖案之多,隨時都得嚴正以待,免得成為害群之馬。相較之下,我們當然可以悠哉地玩耍啦!哈哈哈,怪不得高一同班同學中(→孟怡、交際花、Susan、Blue),只有我覺得排字很好玩,其他人對排字則都沒留下什麼好回憶。

高二則是到總統府前的凱達格蘭大道上排傘帽,每個人頭上戴著一頂小雨傘,利用不同顏色的傘帽,排出雙十圖案及祝賀國運昌隆、中華民國生日快樂等字樣。為了這個活動,得動員全高二29班的學生,雖然每班只需四十幾人參加,但沒排傘帽的人得當候補人員或醫護兵(→我就是,又很幸運啦~~~),若遇到有人站到體力不支時,我們得替補她的位置,或將之抬至醫護站休息,也是很忙碌的!不過我不是醫護兵,而是機動的候補人員,可以自由地遊走在隊伍中間。同學們都很羨慕我,紛紛找我過去幫忙頂替一下,好讓他們可以喘口氣、上個廁所。多半要上廁所的同學,都是請兩旁的同學幫忙拿著她的傘帽,所以不敢逗留太久,都是快去快回,根本沒啥休息到,很辛苦的!相較之下,我可以自由走動,是很幸福的,當然得好好慰問同學們囉!因而對於同學們的差遣、請求,一律照單全收,正所謂助人為快樂之本嘛!這大概又只有我有愉快的回憶吧?!呵呵~~~

以往高三要負責走木蘭步的表演,跟著樂儀隊走,得列隊經過總統府,像校閱三軍一般。然而我們高三那年取消,很幸運地逃過練習那可笑、難走的木蘭步啦!也讓我們高三那年能專心於運動會的競賽,不必再分心於國慶活動囉,難得可以輕鬆呢!

原以為高中畢業後,再也不用參與國慶活動的演出,想不到事隔十一年,在我任教的第二年(→距今十一年前),得陪學生去總統府前排傘帽!不同的是,他們是坐著排傘帽,我們則是站著排傘帽!總算有些人性了!不過仍舊很迂腐,還維持這種刻板的活動,為的只是滿足當權者的虛榮,讓學生們去呼呼口號、排排字,就可國運昌隆、反攻大陸嗎?!有這麼容易才怪ㄌㄟ!

據說會輪到私立學校的學生排傘帽,是因公立高中的學生自我意識抬頭、不願意支援,不像我們那個年代,只能乖乖配合而已!該說公立高中最先實行校園民主化,所以懂得說不!而私立學校卻仍處於保守的專制時期,不讓學生有選擇權。如此逼得老師們也得陪同,該說壓陣比較恰當!真是教育可悲之處啊~~~!所幸現在沒有這些活動了,也不須強制學生們配合演出,讓有意願參與演出的學校、團體自由報名,這樣才能達到歡慶的效果囉!

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