隨著教師節只慶祝不放假,學生似乎愈來愈淡忘這個節日了。是覺得敬師活動過於矯情、形式化而不予重視,抑或認為無須刻意在此節日才來表達敬師之意呢?!這著實令人玩味!

本以為昨天的綜合活動時間,學校會安排有關敬師的活動,想不到竟是各班導師自行安排。還好我前天有想到以前智光學生給我的回饋單,剛好可以印下來讓同學們寫給他最敬愛的老師。

這份回饋單是以前智光的輔導老師游月英老師給學生做的,只要她任教的班級都有這份回饋單(她任教的班級多達二十四、五班),學生寫完後她會親自將這些回饋單分送給學生們感念的老師們。她的這份用心讓我很感動,不僅啟發孩子們感恩的心,更教孩子們勇於對他最敬愛的老師表達感謝之意。這些回饋單我保留了十一、二年(85及86年的教師節都有收到這份回饋單),因為班上有一半的人是寫給我的,讓我感動不已!

如今游月英老師已往生多年,她的這份用心卻深深影響著我,因此我借花獻佛將她的這份用心傳承下去,希望這個新班級的學生也能懂得感念師恩,並勇敢地即時表現出來!

今天中午風紀股長將收好的回饋單放在我桌上,我很快地翻閱一下,發現這些孩子都寫得很好、很用心,且大部分都是感謝國中的老師,也有一些感謝高中的老師(當下就幫他們分送完畢啦),少數感謝國小的老師。這些孩子真誠地寫下對老師們的感謝之意,著實令我感動!不過卻令我有些小小的困擾:因為我無法立即分送給他們的國中及國小老師,可能得用郵寄的才行。只因我沒有限定他們一定要寫給內高的老師,所以多了這個郵寄的問題。我想只好等下禮拜問清楚老師們的任教學校再寄吧!

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