悠遊自在的魚

最近自然科的老師們見面的問候語是：「你們班有幾個人要轉組？」

一問之下，方知只有我們班沒人要轉組，真不知該做何反應？！因為光 218 就轉走八個人（據說是被李志傑的高壓政策給嚇跑的，他只是該班的任課老師，並不是導師），217 也有 5、6 個轉，而這兩班的成績都還不錯；相較之下，我們班是自然組成績最差的班級，應該有最多人該轉組才對，然而我們班卻一個也沒有！當真堅強呀！怪不得李志傑說：「學生待在你們班太快樂了，才會一個都不想轉！」或許吧？！因為我讓他們一點壓力也沒有，所以成績是自然組最後一名，當真快樂到都沒在念書ㄌㄟ！

若以 212 導師小山的標準，二、三類組排名 300 名以後的都該勸轉，那我們 211 豈不是一半以上都該轉嗎？！真是高標準呀！我也不過是找倒數五名（類組排名 400 名後）來談談罷了，也沒啥勸轉，只是問問他們是否真的想繼續留在三類組，是否有心要念三類，提醒他們該為自己負責，如此而已。畢竟轉不轉組的決定權在他們身上，並非我們用逼、用威脅的就可以令他們改變的，因為這是他們自己的人生，應該讓他們自己選擇，至於是好是壞也是他們該學習承擔的呀！

我實在不贊成老師或家長干預孩子們的選組，你愈是替他們做決定，愈是養成孩子依賴、不負責任的習慣；看似幫他，實則害他！或許大家都不忍心看到自己的孩子或學生跌倒、失敗，因而忍不住提點他們走平順的路，甚至出手幫他們鋪路，以免他們跌傷、受挫，但仔細想想，我們這樣做對他們的成長有正面的助益嗎？！沒有！！這樣只會讓孩子喪失學習在逆境中成長的機會，反而造成他們的挫折忍受力不斷地下降，面對困境時只會一味地擺爛或逃避，甚至推卸責任，間接造成社會問題，結果卻需付出更多的社會成本，一點也划不來！

試著忍受孩子們的摸索、撞牆期，忍住不出手干預，靜觀其變，讓他們學習找到適合自己的路，這對他們的未來才真正有幫助！請各位家長及老師們多點耐心與智慧，尤其要忍住不輕易干預是需要高度智慧的，真的不容易！但為了孩子們好，師長們還是要多努力，學習放手，孩子們會走得更好唷！